自由研究

2016年9月2日 staff スタッフの日常

内田です。
小学校の夏休みも明日で終了です！（このブログは8/24に書いています。）
小中学生のお子さんがいらっしゃるお母様・お父様、約１か月お疲れ様でした！

夏休み中に親がすべきことと言えば　お昼ごはんの準備・レクレーションの準備などなど
そんな中でもやはり「自由研究（作品）」！は、毎年こども以上に悩まされますよね。

今年の我が家の実施内容を勝手に紹介しますので、ぜひ参考にしてください。

１年生（女子）→朝顔で染物を作成
○朝顔の花びらを４０枚くらい集めて、酢を混ぜた水に浸して色だしします。
　水につけただけで、十分きれいな色水が出来上がりました。金属性のボールを
　使うと染まりにくいとのことで、プラスチック製のボールを使用しました。
○そこにさらしを投入。（さらしは前日に豆乳につけて、そのまま乾かします。こうすると
　動物性タンパク質が綿にしみこみ、色素を吸着するのだそうです。）
○１時間くらいつけこんで→乾かしてを３回ほど繰り返します。
今回は絞り染めも工程に加えてみたのですが、とっても簡単に染物ができました！

５年生（男子）→水中の微生物を調べる
○近所の川や池から水を１５０CCほど汲んできて、顕微鏡で微生物を調べます。
　我が家の顕微鏡はビクセンというメーカーの小学生用顕微鏡。
　９０倍、２００倍、３００倍の３区分の倍率を選べます。
確認できたのが、ミジンコ・カイミジンコ・チマカゲロウ・その他の幼虫・・・
動く微生物は９０倍で、驚くほどきれいに見えました。
ただ、植物性の微生物は顕微鏡が悪いのか、操作方法が悪いのか理科の教科書の
ように鮮明に確認できませんでした。残念・・・

どちらの作品（研究）も、コストゼロ、準備物も少なくてすみます。
何よりこどもも大人も楽しめました(*^_^*)
来年は何をしようかな・・・

夏休み 安全運転